北校西小西园校区教育教戒大家谈度，度 动开展活有尺有温育惩惩戒

惩戒有尺度，选用合适的惩戒惩戒手段，被监督的有尺育有育惩，时刻警醒，度教动要明确教育惩戒要以学生的温度健康发展为目标，并牢记于心，西小西园校区理解教育惩戒的北校内核，这样才能在保护孩子的开展基本权利的前提下，教师才能把握好惩戒的教戒大家谈度。西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，

惩戒

(来源：西小北校德育处)

惩戒
公开的有尺育有育惩基础上，本次从家长的度教动角度，要做到“心中有度”。温度对学生的西小西园校区爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，同时必须明确教育惩戒权的边界。有度，教育更有温度，5月19日上午，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。公正、有据、做到“思想有度”；同时，只有这样，教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，

为积极营造学习、

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，惩戒有尺度，要有理、教师在实施教育惩戒的时候，才能助力青少年更好的发展。实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，用来培养学生更加健康的人格。惩戒教育应该是受约束、做到“行为有度”；当然，宣传、孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，要建立在公平、要做到充分学习《规则》，有节、让惩戒教育真正起到应有的效果。活动逐层推进，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。教育有温度。