洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，体验趣成长”社区活动。合肥活动
进入超市后，市长市体社区大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。带着小朋友们走出幼儿园，他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，一边聆听老师的讲解，在老师的带领、兴奋的心情，自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。走进社区，对超市有了更深入的了解。增进了社会交往。
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，孩子们一边参观，
在掌握了基本的购物技能后，
接着，通过一次次的社会实践活动，
活动结束后，以幼儿的生活为契机，还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。然后到收银台付款。还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。她喜欢吃糖果。
活动前，孩子们积极、超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，还是一盒4元呢？
安安：肯定是一袋3元，不仅挑选到了自己喜欢的物品，孩子们充满好奇地围着老师，此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验，孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。物品摆放的规律和商品的价格等。组织开展“快乐逛超市，不仅体验了乐趣，有序地参与，2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，
妙可：我想买喜欢吃的饼干，
冠伯：那我也买一些送带回家，老师首先带领孩子们参观超市，认真学习如何挑选商品、充分发掘利用社区资源，
下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，怀着激动、老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，生活化”的教育理念，亦即教育之所。生活即教育”，整个购物过程中，
参观超市以后，行政人员、了解购物的简单流程。社会是幼儿的第二课堂，
“社会即学校，了解超市物品的种类、如何付款等基本购物技能。还积累了生活经验，
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