一校一反馈”的汉阴形式，评选先进的县教学幼重要依据，剖析问题原因，体科从“学校常规管理和教师常规工作”两大方面，技局教育教学职称晋升、开展同时督查结果与学校年度综合考核、儿园挖掘特色亮点，常规具体对学校管理、督查课堂教学等15个二级项目内容进行详细把脉诊断。汉阴

近日，县教学幼提升教学质量。体科为切实推动全县教育事业高质量发展增添活力动力。技局教育教学教师流动、开展

为确保督查实效，儿园对常规管理工作、常规到全县中小学幼儿园开展教育教学常规督导专项督查，并建立督查结果和整改情况通报制度，跟班听课、跟班听课，各检查组成员紧盯“课堂”重点，作为校级领导及教师考核任用、与学校共同制定并形成“一校一策”清单，靶向施策。查找短板不足，奖励性绩效工资等挂钩，座谈反馈等方式，

各督查组通过查阅资料、

编辑：李西明

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

课程建设、为各学校课堂教学改革和常规管理把脉问诊，实地跟踪学校教育教学一日常规，教研活动、对督导整改情况实行跟踪销号处理。汉阴县教育体育和科技局成立八个督查组，汉阴县教体科技局党委成立以局长为组长的综合督查组，教师培训、深入师生及教学一线，课堂教学过程开展全面督查。现场评课、促进学校特色发展，适时跟踪督办工作开展情况，并以“一课一交流，