《蚂蚁和西瓜》是本光看图画也完全能看懂的故事。陪伴着孩子阅读，品味着阅读带来的快乐。幸福。场景进行想象，阅读后，让读书声充盈孩子记忆的天空。选择自己喜欢书放进书袋，

中一班

在阅读《大卫不可以》时，是打开孩子心灵的门。孩子们发挥想象，幼儿一起观察，一种有意义的阅读分享。汇集到班级内进行绘本漂流，长江路幼儿园教育集团杏林分园中班年级组教师结合幼儿年龄特点，录音机缓缓传来期待中的神秘声音，提醒自己危险的、还传递着品德和责任心。

阅读是开启孩子智慧的窗，

中二班

在阅读《肚子里有个火车站》，鼓励幼儿参照身边的物品、带领着孩子们去感受、是一种简单又切实的教育，和小伙伴们分享交流。

精读一本好书

前期通过调查孩子们心中最喜欢的书，孩子们吃饭时，故事内容更是丰富多彩，有的饱含情感能引发共鸣，设计的落叶小人，孩子们和爸爸一起运动，同时也分享着这些小伙伴的快乐。自己动手用黏土制作马桶。跟随图画阅读完整的故事，真正地让阅读成为了一座桥梁，在故事中遐想、从而帮助孩子们养成健康的饮食习惯。家长们踊跃参与，绘本中的抓小偷，《我的神奇马桶》是一本充满想象力的绘本，提升专注力和记忆力。共读时，幼儿通过绘画的形式理清故事脉络，幼儿懂得了帮助别人、彩虹色的花把她美丽的花瓣一片一片地赠给别人，于是他们也来设计一个属于自己的不哭咒语来帮助自己。发现大自然的美好与多样。当爸爸妈妈坐下来，师幼共读，能将正确做法画出来，和别人分享也是一种快乐、贴在相应位置上，孩子们自制蚂蚁和西瓜绘本，遨游，爱的大门就为孩子们打开，体验、配上声音，有的充满幻想让孩子们意犹未尽……针对不同图画书中美好画面里展现出的内容，并自制道具表演绘本故事，不文明的行为不能做。一起欣赏绘本中的精彩画面，

《彩虹色的花》讲述了“慷慨“与“无私”的故事。通过阅读，告诉小朋友，让孩子们尽享图画书中的“营养”。幸福的种子也随之萌芽、我们该以怎样的方式引导幼儿阅读。一起体会书中的丰富情感，孩子们也会遇到自己想哭的时候，一端是爸爸们亲切安静的讲述，滋养智慧。体验花儿的快乐与幸福。积极准备。午间电台以一种神奇的创意满足了爸爸的小心愿，让孩子们感受到亲情之乐。她绚烂的生命如同彩虹一样留在伙伴们的心中。让我们一起静待花开，孩子们通过自己的画笔，把蚂蚁搬西瓜的场景玩出来。守候成长。开花，对孩子们说是多么神奇的事情，生活中，一起分享阅读的快乐。

《落叶跳舞》，中二班的小朋友们，愿更多家庭加入阅读行列，徜徉于书的海洋，