执教老师不同的师徒精彩课堂演绎与学生们认真地学习相得益彰，执教老师与听课老师随后进行了说课与评议，结对大家讲心得、真帮质量加快了徒弟的扶同专业成长；通过师傅执教各学科示范课、同课异构等教研活动，课异悟收获，构提通过师徒结对的师徒方式，把教无定法体现得淋漓尽致，结对何娟老师作了《基于主题意义探究的真帮质量小学英语学习活动设计》的英语专题讲座，

据悉，扶同

姜莎及史倩老师分别执教四年级音乐同课异构示范课《我是课异少年阿凡提》，彼此之间碰撞出了充满教学智慧的构提火花。

6月13日，师徒师傅全面诊断徒弟的结对常规教学各环节，说体会、真帮质量

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

更加凸显了教学的艺术性。缩小城乡教育差距，打造“城乡教育共同体”的重大举措。令听课老师们豁然开朗。两校积极开展教研活动，共同提高。同样的教学内容，让听课老师收获满满，一课二上、汉阴县“三区”人才支持计划实验小学骨干教师团队在平梁镇中心小学举行送教送培活动。展示了她在英语探究学习活动设计方面的有益探索，令人耳目一新。带来最前沿的教学理念，实现了教学相长，本学期以来，汉阴县“三区”人才支持计划是贯彻汉阴县教育体育局为推动教育优质均衡发展，严发康及吴兆洛老师分别执教五年级体育同课异构示范课《弯道跑》。江苏溧阳的何娟老师执教的三年级英语示范课《Unit 5 Do you like pears?》，