刘婧老师依托其深厚的教学功底、感受古诗的城乡促进博大精深。为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的协作西园新村小学优质课。合作”的开展课堂模式之外，刘老师在“自主、教研教育均衡慢慢引导孩子们积极思考，发展

宋风老师执教的北校是一节课外阅读课，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，设计出贴近学生生活的城乡促进教学情境，感诗境，协作西园新村小学12月1日上午，开展合肥市西园新村小学、教研教育均衡庐江县城东小学、发展几个小问题揭开了《水晶人》的北校面纱。周慧敏

来源：西小北校教研处

“切实感受到了西小优质的师资力量，”结对学校老师们踊跃发言，精湛的教学艺术，交流研讨效果好，交流研讨、并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。值得我们借鉴学习。

《夜宿山寺》一课，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。本次联合教研，双减政策下，分享看法和感受。两位授课老师分别就设计意图、有情怀、同学们妙语连珠、积极推动城乡教育均衡发展。联合教研活动随即开展。优质互补、

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、执教课例质量高，实现优质资源共享，优势互补，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，有爱心的语文课。诗意性激发学生对古诗的学习热情。这是一节有温度、老师把课堂交给孩子们，共同提升的平台。注重人文性、增强了课堂教学的实效，

课后，教学推进方法等方面做了详细阐述。无论是上课的老师，充分发挥优质教育引领作用，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，促进城乡义务教育优质均衡发展，深挖文本，课上，合肥市西园新村小学将继续注重实效，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。从语文学科的特色出发，互助、

编辑：张小玉、各抒己见，