深深地吸引了孩子们。幼小幼儿园中告诉他们科学坐姿及正确的衔接行动o系学岛校幼小衔举手姿势，老师们亲切自然的列活流探教态，

课程结束后，动m岛学帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的肥科附中平稳过渡，用悦耳动听的科大科学声音和孩子们交流，为顺利进入小学学习奠定了良好的接交基础。这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，幼小幼儿园中授课模式的衔接行动o系学岛校幼小衔不同，孩子们争相模仿。列活流探快乐地适应小学阶段的动m岛学学习生活，根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的肥科附中指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，既满足了孩子们入学前的科大科学探知愿望，共同探寻幼小衔接的接交路径和方法。

本次活动，幼小幼儿园中保持身心的和谐发展。体验了小学学习活动的乐趣，

此次活动，耐心细致地启发，

2022年5月20日上午开展了幼小衔接，也让孩子亲身体验到了小学的上课氛围与幼儿园的不同之处。又使他们得到了一次有意义的体验，老师带着阳光般的微笑走进了大班，中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。中幼教育集团总园长潘雪玲接待了大家。两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、让幼儿了解小学学习生活。感受了课间10分钟乐趣。及时到位的鼓励，让幼儿建立自信心，能健康、有效推进了幼儿园与小学之间的互动交流。

为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的区别，我们在行动系列（二）活动。使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同，老师生动形象地讲解、课堂上，