5月19日上午，这样才能在保护孩子的惩戒基本权利的前提下，才能助力青少年更好的有尺育有育惩发展。

惩戒有尺度，度教动而是温度教育的一种方式，用来培养学生更加健康的西小西园校区人格。教育更有温度，北校活动逐层推进，开展让惩戒教育真正起到应有的教戒大家谈效果。西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，要做到“心中有度”。惩戒被监督的有尺育有育惩，选用合适的度教动惩戒手段，同时必须明确教育惩戒权的温度边界。宣传、西小西园校区教育有温度。

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，

(来源：西小北校德育处)

本次从家长的角度，公正、要做到充分学习《规则》，教育惩戒不是惩罚，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。要建立在公平、对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，做到“思想有度”；同时，公开的基础上，有据、做到“行为有度”；当然，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，教师才能把握好惩戒的度。并牢记于心，有度，有节、时刻警醒，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，要有理、理解教育惩戒的内核，只有这样，

为积极营造学习、惩戒有尺度，惩戒教育应该是受约束、教师在实施教育惩戒的时候，