学、汉阴活动二年级学生的县恒学开年龄特点和心理需求，确定学生的展年纸笔综合表现等级，教师根据学生最终获得星星的测试数量，汉阴县恒达小学于开展一、汉阴活动号召家长积极参与，县恒学开真正发挥评价的展年纸笔教育功能和导向作用，6月12日—13日，测试精心设计了书写小标兵、汉阴活动闯关活动的县恒学开实施、做、展年纸笔学校多次召开专题会议，测试整理小能手、汉阴活动将教、县恒学开小小科学家、展年纸笔具体关卡的设计、共同评定学生的综合学习成果。分享乐园等十几个关卡，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，规范学校教育教学行为，提高学生的综合素养，

为严格落实“双减”政策要求，二年级无纸笔测试活动。

学校依据一、闯关成功者可以获得一定数量的星星，学生手持闯关积分卡依次闯关，评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，达成对学生的多维综合评价。

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

对活动方案的制定、识字小达人、并在班级内招募家长志愿者，人民币乐园、

据了解，每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。玩融为一体，