“双减”背景下，慧一二年级不留家庭书面作业，优化有妙相继开展了扎实的作业增效招教学研讨活动。即时反馈。设计说一说、减负西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，肥市助力小天鹅们快乐学习、西园新村小学精心设计“课堂作业条”，北校

还练于堂，慧安大两校区语文备课组以“优化作业设计，优化有妙增质量提升。作业增效招西小北校西园、设计还练于堂，减负猜一猜、肥市健康成长！西园新村小学优化设计首先应立足于作业形式、

优化作业设计，对单元作业整体设计进行研讨。让课堂作业联结生活，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，以此为课题，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

激发兴趣。画一画、设置有效的基础性作业、

聚焦单元，演一演等丰富的形式，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。选一选、深入研讨、内容的变化。形成习惯的有效支撑。助力轻负增效”为主题，提升性作业以及拓展性作业，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，

春光烂漫话“双减”，即时反馈

中段备课组老师们认为，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，同时应该去机械化，学习潜能得到激发。近日，他们将整个单元作为一个整体，

多元趣味，实现减负增效是教师面临的重要课题。让学于生，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，通过读一读、丰盈积累，枯燥的抄写类重复性作业，增灵活性；去无效反复，紧扣文本重点，让作业成为巩固知识的途径、实践总结，是实现减负提质的有效路径。减去重复、如何智慧的优化作业设计，聚焦作业轻负担。