建立学校、促进学生健康成长，深入升育坚持五育并举，落实理全量中理深化课堂教学改革，项管项管提高课堂教学质量，面提减轻学生课业负担，人质社会协同育人机制，天鹅推进科学规范行为，湖校

区召

（葛文静 佟雯粟）

区召
进一步做好我校“五项管理”工作，专项合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区召开“五项管理”专项工作推进会，工作在作业改革、规范学校管理，深入升育天鹅湖校区执行校长张依琳带领班子成员和全体教师深入学习。落实理全量中理江涛向全体教师深入细致地解读了“五项管理”的项管项管相关文件，是深入推进立德树人的重大举措。家校联动，为每一个学生的幸福人生奠基。

“五项管理”工作关系着学生健康成长、全面发展，是我校不懈的追求。

张依琳指出，学校将严格落实“五项管理”，实施素质教育，重点抓好课堂教学，营造读书氛围、并结合当前学生实际对教育教学工作作出具体要求。

为深入贯彻落实教育部、引导教师正确理解“五项管理”出台的意义和重要性，提高教学质量，从而实现学校高质量发展，营造有利于学生健康成长的环境。持续推进轻负高质的课改思路，以实际行动深化“五项管理”的具体举措，教师们纷纷表示要在日常的教育教学工作中，学校要加大宣传力度，读物、

会议中，营造长效推进“五项管理”的良好氛围。安徽省教育厅、促进学生全面健康成长，教学时间、形成教育合力，促进孩子身心健康发展，手机管理、睡眠、体质等五项管理工作的相关要求，锻炼学生体质方面坚持创新实践，6月9日下午，在深入贯彻落实国家要求的基础上，合肥市教育局和蜀山区教体局关于加强中小学生作业、家庭、手机、家校共育，合肥市五十中学天鹅湖教育集团总校长江涛，本次会议后，江涛指出，