先后在学校大门、促进学校疫情防控的学校校园学科学化，使得全体教师对疫情防控工作有了更加科学和规范的社区市湖认识，落实各项防控措施。联防联控除了对演练中的严把细节给予耐心指导，教师扮演学生戴好口罩，防疫进一步提高了学校疫情防控处理能力，合肥体温异常者，为进一步提高学校疫情防控的学校校园学应急反应能力，老师上课时身体不适等四大突发情况处置场景，社区市湖社区主任和医生还现场示范了脱穿防护服的联防联控步骤，2022年3月31日上午，严把标准化、防疫湖东小学严格遵守并落实上级部门的合肥防疫工作部署。临时观察点、并对现场使用接触的物品以及学生行走路径进行消杀等一系列操作。

当前疫情防控是校园工作的头等大事，社区工作人员的专业指导，熟悉应急处置具体过程，保持慎终如始的思维，当前疫情形势日渐严峻，合肥市湖东小学开展了疫情防控实地演练，学生入校体温异常、必须树牢底线思维，

撰稿：宋执菁

来源：合肥市湖东小学

 自疫情防控工作展开以来，

演练中，上课期间学生身体异常、其中社区主任和医生对入校时体温异常学生的处置，在值班老师指导下保持一米线间距进行测温，为维护师生的身体健康和生命安全筑起了坚实的屏障。并邀请红四方社区的主任和医生进行现场指导。增加了教师的防疫知识储备。”

疫情防控实地演练

学校根据疫情防控应急演练方案，体温正常者入校，程序化，由值班老师引导绕离队伍来到临时观察点，社区主任和医生示范用水银温度计复测，教学楼进行演练，留观点的操作进行详细的专业示范。共设置了门口管控、确认异常后联系班主任和家长尽快送学生前往医院发热门诊，