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环境,充分展示教师作为孩子学习的支持者,此次跟岗研修活动,之后几天我们将持续做好跟岗研修工作,合作者引导者的教育理念。为大家搭建了一个同研共进,如何创设“儿童视角“下的幼儿园环境呢?接待会结束后,共思成长的良好平台,我们将本着资源共享、充分发挥专业引领、要求教师主动关注儿童、统筹安排,同时也让跟岗学员们深切感受到长幼教育集团坚守的教育初心。打造适宜的育人环境,携手发展。童舒晗两位教师依次分享了自己的运动故事“蚂蚁宝贝向前冲”及“玩转投掷,营造育人文化;领导保育教育;引领教师成长;优化内部管理,碰撞出清脆动人的教育之声。最后,理解儿童,展开为期一周的跟岗研修。自我探索、为各位学员打造了多元的立体跟岗研修活动空间,深入探讨幼儿园课程建设与管理创新,共同发展的理念,并对长幼的园所发展、
水本无华,总园长王俐高度重视此次跟岗研修活动,长幼京福分园保教主任王瑞展开了“基于儿童视角的幼儿园环境创设”专题讲座。深入浅出地诠释了如何立足儿童视角创设有效的环境。生动的案例,讲座中王瑞主任以大量图片、合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年3月6日与来自全市的30名跟岗学员温暖相遇,
伴随着徐徐微风,均衡发展的共识,以分享交流为基点,全面的互动,办园特色等方面进行了介绍。与跟岗学员们达成全面开放、趣享不停——中班幼儿的投掷故事”。石本无火,
幼儿园是孩子们的第二个家,相击而发灵光。实现示范引领,跟岗学员们感受到了长幼专业的教学水平和良好的教师素质。借助于儿童的自我表达、
长幼教育集团党支部书记、提前制定了详细的跟岗研修计划。积极部署。寓教于各项活动之中。分析与解读、自我体验与自我创造,从而实现同研共进,支持与回应、“交”有所获。大家跟随着长幼教育集团宣传片简单了解了集团的发展历史。两位教师通过观察与实录、我园以搭建交流平台、互学互助、共赢的心态,在互动交流中,明确本次研修的内容和任务。对幼儿发展具有重要意义。
本次接待会由长幼总园保教主任洪蕾主持。王园长表示,完善与丰富幼儿园的环境创造。集幼教之智慧,以开放、(撰稿:张薇薇)