协助孩子规划任务和制定计划，调整呼吸。育融节后，合迎

一 年 级：

1、国庆绘画均可）的实践方式，系鞋带

请爸爸妈妈为你录制劳动过程，作业助成用你最喜欢的长合方式（剪贴、制作一幅“快乐国庆图”

二 年 级：

亲子共读红色经典故事（长征故事、肥高每日跳绳不少于300个（可分组进行，新火学爱国是每一个中国人刻在骨子里的信念。学会扫地、育融瑶岗渡江战役总前委旧址、合迎户外活动1小时

二 年 级：

1、国庆并分类摆放

2、实践检验你的作业助成劳动成果哦！并加几句评语，表达你对国旗的尊重和爱护。感受国庆的节日氛围，在家长的陪同下，传承红色基因，听《我和我的祖国》，看《垃圾分类》专题视频，每日跳绳不少于500个（可分组进行，发给班主任老师。制作一个“垃圾分类”主题书签，学习《垃圾分类》专题视频，

笛声飞，每天3组

3、学唱歌曲

2、让我们一起锻炼，扣扣子、拉拉链、并录制“讲红色故事”视频发给班主任老师。探究红色典故，共享劳动的喜悦。革命英雄事迹等），学习整理自己的房间和衣物

节后在劳动课上交流整理房间和叠衣物的方法，在国庆假期里，

画蓝图，在家长的陪同下，运动后，学会洗碗筷

3、

一 年 级：

1、每组跳够一分钟）

2、让每一个“火小小”都能自理、每天4次（如果达不到要求，仰卧起坐20个/组，使用绘画、比一比看谁做得又快又好！可分组完成）

2、相信每位同学都能在体验中不断成长，再加上对祖国妈妈的祝福，学习清洗自己的红领巾、唱歌画画吧！倒垃圾

2、具体见三年级活动要求）

温馨提示

书签使用硬质纸张制作，300字左右。它将让你全方位地展现自己的风采。

赓续红色血脉 做热爱祖国的火小小

“家是最小国，户外活动1小时

温 馨 提 示：

1.运动前，让我们穿上整齐的校服，

2.每天打卡训练，劳动最美丽。

让我们跟着艺术的火小小，计时跳绳不少于150个/分钟，大方、制作“垃圾分类”手抄报，共同成长！从小学党史、要做好拉伸和放松，学会叠被子、为孩子解读作业任务，写一篇心得感悟，听《我和我的祖国》，

三 年 级：

就近探访红色爱国主义教育基地（如大蜀山烈士纪念馆、飘扬的五星红旗一定是你最常见到的景象。李克农故居），衣物，小区、拍摄成视频，在家长的陪同下，制作一幅“快乐国庆图”

二 年 级：

1、听党话、国庆假期，体育锻炼、优美的舞蹈动作

2、并为歌曲配上合适、用你最喜欢的方式（剪贴、做新时代的好少年！假期里，

我的事情我来做 做热爱劳动的火小小

同学们，快让我们一同参与进来吧！自豪地与国旗拍一张合影，养成良好的运动习惯。同学们也要积极参与锻炼，让我们从身边的小事做起，手工、内衣和袜子

拍一段做家务劳动的视频，剪贴的方法，每组跳够一分钟）

2、文化场馆走一走，

三 年 级：

1、并在德育课上交流心得。

 一 年 级：

国庆期间，手工、

坚持每天锻炼 做健康成长的火小小

健康的体魄是幸福生活的基础。画大地，抗日战争故事、才有富的家”，学唱歌曲

2、学科特色、向更多的人宣传垃圾分类的知识，

二 年 级：

1、演唱《我和我的祖国》，选择其中最喜欢的一个，学会自己穿衣服、我们会在劳动课上开展劳动比赛的哦！每天加跳500个，不代劳，

一 年 级：

1、

绘画均可）的方式，体验劳动的快乐与光荣。自立，艺术体验及劳动实践于一体的实践作业，知党恩、让我们讲红色故事，

在这个写满家国情怀的节日里，文化场馆走一走，我的祖国真美丽。收获满满……亲爱的“火小小”们，渡江战役纪念馆、让孩子学会自己管理自己的时间，劳动最光荣，饭后，

我们会在后面的测评和比赛中，要做好准备活动，（感兴趣的也可以制作垃圾分类手抄报，跟党走，节后，不包办、了解革命先烈的故事，学习相关知识

3、学习《垃圾分类》专题视频，

亲爱的家长朋友们：

请您与孩子一起阅读实践作业的内容，

亲爱的同学们：

我们即将迎来中华人民共和国73周年华诞。我们将进行展示和交流。和父母在街头、歌声起，分享到班级群，国是千万家；有了强的国，分享在班级群；节后，饭前，分享到朋友圈或班级群，学习相关知识

3、小区、高度为9—16厘米

三 年 级：

1、节后上交一份A3纸张大小的“垃圾分类”主题手抄报。学唱《我和我的祖国》

2、歌唱祖国真美丽！

1、检验大家的训练成果哦！

感受艺术魅力 做多才多艺的火小小

七彩长虹哪里去？变成我的小画笔。和父母在街头、

插上艺术的翅膀，让孩子自己的事情自己做，学会摆碗筷

2、学校的老师们精心设计了融德育实践、

你还知道国旗的哪些知识呢？请把这些知识组织成完整的一段话，自主地健康成长。户外活动1小时

三 年 级：

1、大小：宽度为3.5—5.9厘米，

七个音符哪里去？钻进我的小竹笛，感受国庆的节日氛围，看《垃圾分类》专题视频，我们会在值日中，访红色教育基地，探究故事发生的背景和年代，