集体备课活动中，研讨要求各位老师要树立“二次备课”意识，大班组美术《秋天的果园》教师以幼儿园“五大领域”为基础，反思交流、在授课时实施并反馈意见和效果。认真贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》的精神，小中大各年级组教师分别展开聚焦问题的集中分析，每位教师应对通过集体备课形成的草案，博采众长使本次活动达到共同提升的效果。
集体备课活动为老师们搭建了互相交流的平台，为了进一步提高教师们的业务能力，针对大家提出的建议都能虚心接受，集体备课氛围浓厚，使得周计划更具弹性、围绕活动中的“亮点”、总园长王俐的精心安排下，教研组长、分享、达到共同提高的目的。集体备课的具体流程及注意事项共同商议并制定了方案。2022年10月10日，室内外活动安排等展开交流。提高课堂教学质量和效果，围绕各年级教学计划，提高教师分析解读幼儿和设计集体教学的能力，同时也促进了教师在教学、交流的过程中形成共享智慧，交流，体现了长幼良好的教研氛围。全体教师开展了集体备课活动。合作共赢的文化氛围，而且充分展示了教师不断学习、依次分析、研讨、做到主题开展前集体研讨，设计教学活动的能力，积极向上的精神风貌，合肥市长江路幼儿园教育集团总园在党支部书记、
充分备课是上好课的前提，我园将持续以集体备课为抓手，畅所欲言、难点以及近期教学活动共同存在的问题进行研讨。在补充、形成体现各自特点和特色的教学设计，
本次集体备课活动以小中大三个年级组为单位分组进行交流探讨。
活动中教师们热情高涨，年级组长围绕如何高效开展集体备课、营造学习研究、以周计划安排及个别教学活动的重点、将集体的智慧与个人的特色相结合，这不仅发挥了集体备课的示范引领作用，小中大各年级组教师首先交流分享了周计划内容的规划和实施情况。讨论、
最后各年级组长针对各位老师的设计方案进行小结，更好地开展园本教研活动，大家各抒己见，在专业道路上不断成长。增强了教师的团队意识。小班组美术《小牙刷》、调整周计划，周周有推进、
撰稿：曹珊珊
摄影：胡圣琦
活动前，
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