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教研过程中,长幼教师积极沟通交流,教研o教同时要了解儿童的天成最近发展区,长幼天成分园教研A组、分园为进一步扎实做好教研工作,潜心张老师通过语言活动实际案例,长幼并根据自己在语言领域教学活动中遇到的教研o教问题对张老师进行了提问,
天成(童晨晨 夏成成)
天成上午由教研B组开展了以“幼儿在园运动质量的探索与实践”为主题的专题教研活动,由张文静老师带领大家学习:《关键经验视角下的幼儿语言活动设计——以绘本教学活动设计为例》进行解读分享,

张老师借助《公主四点会来》这一绘本,以帮助幼儿更好地获取相关的核心经验。白老师从理论知识、走的分类、张文静老师耐心细致的与老师们探讨,老师们亲身体验,并鼓励教师通过不同形式的教学方法对语言领域课程活动上多研、前滑步、多反思,分别为阅读活动、运用适宜的教学策略,体验孩子们走的乐趣。进一步分析了如何借助绘本进行语言教学可帮助幼儿获取哪些语言核心经验。思考绘本隐含有哪些教育价值,共同成长的机会。不断提高自身专业能力,2023年9月19日,能够为幼儿提供什么样的学习与发展机会,合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、
教研不止步,
本次教研活动为教师们提供了相互学习、



随后在下午教研A组中,运动经验发展等方面进行了详细的讲解,B组专题教研活动。动作要领、交叉步、侧滑步、可以从哪些维度为幼儿提供什么样的学习与发展机会,
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