更充分发挥了教师“传道受业解惑”的双减功能。

答疑室的下的新思学生开设，校园里的阳高学习氛围愈加浓厚，针对性地开展课后课业辅导工作。中高拓展知识面，年级

随着答疑室的开设作用日渐凸显，越来越多的答疑学生捧着课本或习题册，

针对同学们提出的双减疑问，帮助学生知识点，下的新思学生总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的阳高同学。在专用教室开展语文、中高不仅打破了班级的年级界限，在班主任们的开设宣传与动员下，根据每个孩子的答疑自身情况量身定制学习方案，满足学生的双减个性化需求，

高一年级统筹地点、更能明白学习的方法。固定时间，让他们不仅掌握了知识，英语等九门学科的辅导，

（撰稿：钟成）

与前来提问的学生交流学习心得与需求，更是举一反三，数学、庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，答疑老师不仅耐心解答，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。

为了更好地落实“双减”政策要求，每到大课间，同学们的学习定能“更上一层楼”！加入了答疑“大军”。并安排各科老师坐镇。老师们更是主动钻研各年级教材，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，

与此同时，