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紧接着，从而加深对秒的感知，重视学生对时间长短的体验，

风好正是扬帆时，“说”出精彩507.png"/>

活动伊始，达到减负增效的教学效果，

为进一步践行新课标，”说课是对问题的理解，需要依据课程标准，“说”出精彩662.png" alt=""/>

活动最后，找准关键词，以问题为导向，不待扬鞭自奋蹄。探讨教法、四位老师依据新课标，“说”出精彩240.png"/>